Die Uhr lesen lernen

🕑 Die Uhr lesen lernen

Die Uhr zu lesen steht in der zweiten Klasse auf dem Plan und ist einer der wenigen Inhalte, bei denen Papier dem Bildschirm überlegen ist. Der Grund ist die zweite Aufgabenart auf diesem Blatt: Dort ist die Zeit vorgegeben und das Zifferblatt leer: Ein Kind muss die Zeiger selbst einzeichnen. Am Bildschirm hieße das ziehen und wischen; mit dem Stift muss es sich entscheiden, wo der kurze Zeiger hingehört.

Vier Stufen bauen aufeinander auf, von vollen Stunden bis zu Fünf-Minuten-Schritten, und jede höhere enthält die niedrigeren weiter, sonst übt ein Kind irgendwann nur noch Viertelstunden und verlernt die vollen. Dazu eine dritte Aufgabenart, die den eigentlich schwierigen Teil trifft: die Uhrzeit in Worten aufschreiben.

Aufgabe
Stufe

dazu 3:30, 7:30 …

Wie viele Uhren

Wie spät ist es?

Name:Datum:

Halbe Stunden · 12 Uhren

Schreibe unter jede Uhr, wie spät es ist. Zum Beispiel: 3:30.

  1. 121234567891011
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👨‍👩‍👧 Fragen zu Die Uhr lesen lernen

Warum heißt 3:30 auf Deutsch „halb vier" und nicht „halb drei"?

Weil das Deutsche auf die nächste Stunde zuzählt: Um 3:30 ist die vierte Stunde zur Hälfte vergangen, also „halb vier". Fast alle anderen Sprachen zählen andersherum, von der vergangenen Stunde weg: im Englischen „half past three", im Türkischen „üç buçuk", also wörtlich „drei einhalb". Für Kinder ist das die häufigste Fehlerquelle überhaupt, und für Kinder, die zu Hause eine andere Sprache sprechen, erst recht. Es hilft, diese eine Regel ausdrücklich zu benennen, statt sie nebenbei mitlaufen zu lassen.

Wo steht der kleine Zeiger bei halb vier?

Genau zwischen der 3 und der 4, und das ist der zweite große Stolperstein. Viele Kinder zeichnen ihn auf die 3, weil sie „halb vier" gehört und „drei" gesehen haben. Der Stundenzeiger wandert aber mit jeder Minute ein Stück weiter: In einer halben Stunde legt er die halbe Strecke bis zur nächsten Zahl zurück. Die Uhren auf diesem Blatt sind genau so gezeichnet; wer sie abliest, sieht die Bewegung mit.

Bei uns sagt man „viertel vier" statt „Viertel nach drei": Was gilt?

Beides ist richtig. „Viertel vier" für 3:15 und „dreiviertel vier" für 3:45 sind im Osten und im Süden weit verbreitet, „Viertel nach drei" und „Viertel vor vier" im Westen und Norden. Auf diesen Blättern steht durchgehend die zweite Form: Nicht weil sie besser wäre, sondern weil ein Lösungsblatt sich für eine entscheiden muss. Wenn Ihr Kind es zu Hause anders hört, sagen Sie ihm das ruhig: Zu wissen, dass es zwei Wege gibt, ist mehr wert als beide durcheinander zu lernen.

Ab wann sollte ein Kind die Uhr können?

Volle und halbe Stunden gegen Ende der ersten Klasse, Viertelstunden im Lauf der zweiten, Minuten in der dritten. Wichtiger als der Zeitpunkt ist die Reihenfolge: Wer die Minutenschritte übt, bevor die halben Stunden sitzen, verwechselt beide Zeiger. Und Digitaluhren helfen dabei nicht: Sie zeigen die Zahl, aber nicht, dass Zeit etwas ist, das rundherum läuft.

Warum steht auf dem Blatt nicht 15:30, sondern 3:30?

Weil ein Zifferblatt nur zwölf Stunden hat und ein Kind die Zeiger nicht anders zeichnen kann. Die 24-Stunden-Zählung ist ein eigenes Thema und kommt später dazu: Sie ist reine Umrechnung und hat mit dem Ablesen nichts zu tun. Sinnvoll wird sie, sobald ein Kind Fahrpläne oder Fernsehzeiten liest.