Großes Einmaleins bis 20

20× Großes Einmaleins bis 20

Das große Einmaleins führt von 11 · 11 bis 20 · 20. Statt hundert neue Ergebnisse einzeln zu lernen, wird ein Faktor in zehn und seinen Rest zerlegt. 14 · 17 besteht dann aus 10 · 17 und 4 · 17.

Die Tabelle dient zum Nachschlagen und zum Entdecken von Mustern. Das Arbeitsblatt mischt direkte Produkte, Zerlegungen und fehlende Faktoren. Lösungen stehen nicht auf dem Aufgabenblatt und lassen sich mit demselben Zerlegeweg kontrollieren.

Merktrick

In Zehner und Rest zerlegen

Ein Faktor wird in 10 und seinen Rest zerlegt. Beide Teilprodukte werden anschließend addiert.

14 · 17 = 10 · 17 + 4 · 17 = 170 + 68 = 238
Lernweg

Vom Bekannten ableiten

Übe zuerst die Quadratzahlen von 11 · 11 bis 20 · 20. Zerlege danach den leichteren Faktor in 10 und den Rest. Die bekannte kleine Reihe bleibt der zweite Baustein.

Muster

Woran du die Reihe erkennst

Mit großem Einmaleins sind auf dieser Seite die Produkte von 11 bis 20 gemeint. Der Rechenweg bleibt sichtbar; hundert neue Ergebnisse blind auswendig zu lernen ist nicht das Ziel.

Produkte von 11 bis 20
·11121314151617181920
11121132143154165176187198209220
12132144156168180192204216228240
13143156169182195208221234247260
14154168182196210224238252266280
15165180195210225240255270285300
16176192208224240256272288304320
17187204221238255272289306323340
18198216234252270288306324342360
19209228247266285304323342361380
20220240260280300320340360380400
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Schlaue Birne

Großes Einmaleins bis 20

Name:Datum:

1. Rechne direkt oder auf einem Nebenblatt.

  1. 11 · 12 =
  2. 12 · 15 =
  3. 13 · 18 =
  4. 14 · 11 =
  5. 15 · 14 =
  6. 16 · 17 =
  7. 17 · 20 =
  8. 18 · 13 =
  9. 19 · 16 =
  10. 20 · 19 =

2. Zerlege den ersten Faktor in 10 und den Rest.

  • 11 · 16 = 10 · 16 + 1 · 16 =
  • 12 · 17 = 10 · 17 + 2 · 17 =
  • 13 · 18 = 10 · 18 + 3 · 18 =
  • 14 · 19 = 10 · 19 + 4 · 19 =
  • 15 · 20 = 10 · 20 + 5 · 20 =

3. Welcher Faktor fehlt?

  • 16 · = 176
  • 17 · = 204
  • 18 · = 234
  • 19 · = 266
  • 20 · = 300

👨‍👩‍👧 Fragen zu Großes Einmaleins bis 20

Was bedeutet großes Einmaleins?

Mit großem Einmaleins sind auf dieser Seite die Produkte von 11 bis 20 gemeint. Der Rechenweg bleibt sichtbar; hundert neue Ergebnisse blind auswendig zu lernen ist nicht das Ziel.

Wie rechnet man Aufgaben des großen Einmaleins?

Übe zuerst die Quadratzahlen von 11 · 11 bis 20 · 20. Zerlege danach den leichteren Faktor in 10 und den Rest. Die bekannte kleine Reihe bleibt der zweite Baustein. Beispiel: 14 · 17 = 10 · 17 + 4 · 17 = 170 + 68 = 238.

Muss ein Kind die ganze Tabelle auswendig lernen?

Nein. Quadratzahlen und Aufgaben mit 10, 15 und 20 sind hilfreiche Anker. Die übrigen Produkte werden durch Zerlegen, Verdoppeln oder Ergänzen daraus abgeleitet. Das Arbeitsblatt verlangt deshalb auch den Rechenweg.