Silben trennen

👏 Silben trennen

Silben sind die Portionen, in denen wir sprechen, und die natürliche Zwischenstufe zwischen Buchstabe und Wort. Ein Kind, das ein langes Wort in Silben zerlegen kann, liest es auch dann, wenn es das Wort noch nie gesehen hat. Dieses Blatt erzeugt bei jedem Klick neue Wörter, mit Bild daneben und einem Kästchen für die Anzahl der Silben. Das Lösungsblatt kommt auf Wunsch mit, auf einer eigenen Seite.

Die Trennungen sind von Hand gesetzt, nicht vom Rechner geraten. Das klingt nach einer Kleinigkeit und ist keine: Ein Algorithmus trennt „Zu-cker“, richtig ist „Zuk-ker“ beziehungsweise nach heutiger Regel „Zu-cker“, und bei „Brü-cke“, „Wol-ke“ oder „Ka-rus-sell“ liegt er reihenweise daneben. Auf einem Übungsblatt ist eine falsche Trennung schlimmer als gar kein Blatt, weil das Kind sie sich merkt.

Stufe

bis zu drei Silben · 70 Wörter im Vorrat

Wie viele Wörter

Wörter in Silben trennen

Name:Datum:

Klasse 2 · 12 Wörter

Sprich jedes Wort langsam und klatsche dabei. Jedes Klatschen ist eine Silbe. Schreibe das Wort mit Strichen zwischen den Silben.

  1. OMA
  2. TELLER
  3. HASE
  4. KAPPE
  5. PAPA
  6. IGEL
  7. TEDDY
  8. KERZE
  9. KUH
  10. BLUME
  11. SUPPE
  12. JACKE

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👨‍👩‍👧 Fragen zu Silben trennen

Ab wann kann ein Kind Silben trennen?

Klatschen geht lange vor dem Lesen: Die meisten Kinder können mit vier oder fünf Jahren ein Wort in seine Sprech-Portionen zerlegen, ohne einen Buchstaben zu kennen. Das ist die phonologische Bewusstheit, und sie ist einer der besten Vorboten für späteren Leseerfolg. Aufschreiben kommt dann in der ersten Klasse dazu.

Warum klatscht man beim Silbentrennen?

Weil das Ohr zuverlässiger ist als das Auge. Wer ein Wort langsam spricht und dabei klatscht, findet die Silbengrenzen von selbst: „Ka-rus-sell“ gelingt auch einem Kind, das dieses Wort noch nie gelesen hat. Wer stattdessen auf die Buchstaben schaut, fängt an, Regeln anzuwenden, die es noch nicht kennt. Deshalb steht die Anleitung auf dem Blatt: sprechen, klatschen, dann schreiben.

Was ist mit Trennungen wie „Sch“ oder „ck“?

Zusammengehörende Buchstabenpaare bleiben zusammen: Sch, ch, ck und ß wandern immer komplett in eine Silbe. „Fla-sche“, nicht „Flas-che“. Solche Wörter kommen auf diesem Blatt erst ab der zweiten Stufe vor: In der ersten Klasse stören sie mehr, als sie nützen.

Wie viele Wörter sind eine sinnvolle Einheit?

Acht bis zwölf. Silbentrennen ist anstrengender, als es aussieht, weil jedes Wort einzeln gesprochen werden will: Vierundzwanzig Wörter sind eher ein Blatt für zwei Sitzungen. Wenn ein Kind schnell fertig ist, hilft die nächste Stufe mehr als mehr Wörter derselben Sorte.